职教思想相关论文
在新时代职业教育的背景下,中国高素质技术技能人才的培养面临新机遇、新挑战.黄炎培作为中国近现代职业教育事业的奠基人,其职教......
【摘要】 黄炎培先生职教思想所体现出的“为群服务”爱国爱民精神、“敬业乐群”的道德精神，“利居众后 、责在人先”的奉献精神，“......
概念解读 黄炎培职教思想的核心理念是“手脑并用、敬业乐群”。“敬业乐群”便是其职业道德教育思想的概括。“敬业乐群”出自......
邮政通信管理专业是中等职业类学校具有特色的专业之一,已形成了较完整的课程体系,为培养中初级邮政工作专业人才发挥了积极的作用......
中国职业教育先驱黄炎培先生所倡导的职业教育思想,对于当前高职院校班主任工作仍具有借鉴意义。高职院校的班主任作为职业院校最......
黄炎培先生是为我国近现代职业教育做出突出贡献的开创者.他在中国教育史上,第一次系统地提出了职业教育理论,并且经过实践检验后,......
张謇职教思想是我们从事现代高职教育的宝贵财富，他的首重德育的教育理念，学做结合的运行机制，以“生计为先”、“学必期于用，用必适于......
张榕明副主席指出,黄炎培职教思想具有重要的现实意义,要在认真研究和倡导黄炎培职教思想的基础上,大力推动中国职业教育事业的改......
职业教育伴随着产业的发展而发展.黄炎培先生在我国民族工业刚刚兴起之时,就提出了职业教育是为自己谋个性的发展,为个人谋生存之......
联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization)是联合国专门机构之一,简称联合......
本文研究了张謇先生产学研相结合职业教育的思想,受其启发论证了职业教育要主动走适应地方经济建设和社会发展需求之路,依托校企联......
黄炎培系中国近代著名教育家,他所提出的“职业教育”思想对于中国教育的发展而言起到了至关重要的作用.本文从黄炎培职教思想提出......
建设创新型国家,培养高素质的劳动者,对职业教育提出了新的要求;职业教育必须坚持以人为本的教育理念,全面提高学生综合素质;针对......
张謇的职教思想深刻而丰富,具体表现为：以强国、启智、要需为本的办学思想,以职业技能训练为核心的培养范式,以人格养成为首的育人......
黄炎培是近代中国职业教育的奠基人之一，其以人为本的人文观体现着对平民教育、个性培养、职业道德的关注，熔炼着黄炎培对职业教育最......
陶行知的职业教育思想包括3个基本观点:“社会即学校”“生利主义”“活的教育”。高等职业教育目前面临的挑战主要在于深化产教融......
文章拟对我国职业教育的精神宝藏进行挖掘，即对黄炎培职业教育思想进行研究。以其职业教育思想为依托，探讨本土化的理论及实践积淀对......
本文在深入研究黄炎培职教思想的基础上，分析了能力的时代内涵、当今素质教育的要求，以及教学工厂的作用。结合办学实践，探索了高职教......
作为中国职教史上最重要的代表之一,黄炎培对职教,尤其是农村职教有其独到的见解.在长期职教实践中,他就职教目的、办学方针、教学......
2005年11月．温家宝总理在全国职业教育工作会议上，多次引用黄炎培职业教育思想来强调发展职业教育的重要性，并要求大家对黄炎培职业教......
中华职业学校是黄炎培先生于1918年在上海创办的我国第一所以职业学校命名的中等职校。学校积极传承、实践和弘扬黄炎培职教思想的......
研究了张謇先生"学必期于用,用必适于地"等职业教育思想体系的理论,论证了职业教育要主动走适应地方经济建设和社会发展需求之路的......
摘要：文章深入挖掘、研究和传承黄炎培先生的职业教育思想和职业教育实践，对当今职业教育的改革发展、开创现代职教的崭新未来都具有......
黄炎培在职业教育实践的过程中，提出了“手脑并用”的办学理念和“学与用’’和“供与求’’的职业能力养成与职业需要相适应的职业......
冷遹是在我国旧民主主义革命和新民主主义革命以及社会主义革命与建设中都做出重要贡献的革命家、实业家与职业教育家。他在中华职......
摘要： 进入21世纪，高等职业教育呈现出新的发展趋势，已成为终身教育的一个重要组成部分。邓小平职教思想是邓小平理论的一个有机组成......
期刊
黄炎培作为我国职业教育的创始人和理论家,他的职教思想具有穿越时空的普适性。在新时代,黄炎培职教思想启示广大职教工作者必须要......
黄炎培是近代中国职业教育先驱,著名教育家.作为职业教育的倡导者和实践者,黄炎培主要的实绩在于不仅提出一整套适合中国国情的职......
从职业教育的职业性、应用性和实践性考察,张謇职教思想的合理内核在当代职教办学实践中是适用的。在＂张謇计划＂拔尖创新人才培养过......
张謇不仅进行了职业教育的实践探索，而且提出了一系列职业教育的思想，形成了以“知行并进，学用结合”为核心和特质的早期职教观及其成......
李大钊“教育和职业合一”的思想是我国职业教育理论宝库中的重要财富。通过文献梳理发现，李大钊职教思想具有时代特征、民主特征和......
由于多方面因素的综合作用，使得目前中等职校发展陷入了困境。在这种状况下，重温和研究近代职业教育奠基人——黄炎培的职教思想，对中......
张謇和杜威都是著名的教育家.他们的职业教育思想在今天仍有十分重要的借鉴意义.比较分析两人对职业教育主体、目标、内容和手段所......
杨金土作为我国当代重要的职业教育研究学者之一,不仅有过职教领域的行政管理经验和专业的学术研究经历,还有过直接参与职业学校的......
"知行并进"是张謇重要的职业教育理念。理清张謇"知行并进"思想的理论渊源,弄清其内涵,揭示其历史价值和当代启示,对于传承和弘扬......
"知行并进"是张謇职教思想之精华,蕴涵着独特的魅力和价值,对于强化职业人才的素质和培养其能力具有积极的指导作用。因此,有效地......
高职院校教师应“以就业为导向，以服务为宗旨”制订教学目标，以学生为主体，培养学生的自学能力。在教学中应对教学方法、考核方式等进......
张謇、黄炎培、陶行知是人们所熟知的教育家,他们的教育思想及教育实践为后人留存了一笔丰厚的精神财富。知行并进、手脑并用、教......
从张謇、黄炎培和陶行知三位教育家关于职业素质的阐释出发,提出了培育高职生职业素质必须立德为纲、敬业为基、实践为本的观点。......
2014年6月以来,习近平就加快发展职业教育多次作出重要指示,明确了新时期职业教育的发展方向、发展需求和发展路径。在深入学习习......
我国著名职教专家、原上海电机制造学校校长、上海电机学院顾问严雪怡同志,因病医治无效,于2012年3月15日不幸与世长辞。严先生是......
黑龙江高职院校文化生态的基本结构应该从黄炎培职教思想、地方产业文化、大学精神三个方面凝练出集体精神价值、集体性格、集体行......
